Rehberlik tanışma etkinlikleri
Contents:
Bu türden uzun bir tur ölümcül olurdu. Yine de, insanların odada kimler olduğunu bilme ihtiyacını karşılamak istiyordum. Her grup bu düşünceyle başlar; bu konuyu, odadaki güvende olma hissini artıran bir şekilde ele almak istiyordum. Etkinliğe hızla daldım.
Ayağa kalktım ve benzer olan kişileri de ayağa kalkmaya teşvik ettim: Bir çoğunun elinde kahve fincanı vardı. Grubun diğer yarısı ayağa kalktı.
Öneri: Bu oyun “isim ve hareket” dışında; “isim ve hayvan sesi”, “isim ve meyve” gibi farklı şekillerde de oynanabilir. Üç Parmak. Amaç: Tanışmak. Tem - Etkinlikleriniz, eğitimleriniz ve dost meclisleri için kullanılabilecek,kolay ve eğlenceli tanışma oyunları.
İlk hafif gülüşlerle birlikte grubun çoğu ayağa kalktı, ben de dahil. Grubun kısa süre içerisinde ortak konuya dönmesi beni şaşırtmadı. Odanın dörtte birinden fazlası ayağa kalktı. Yaklaşık 10 kişi ayağa kalktı. Derin nefes verişlerle çoğu insan ayağa kalktı. Bundan sonraki birkaç dakika boyunca, insanlar, korku, yenilgi, umutsuzluk, tedirginlik, heyecan ve öfke gibi bir dizi duygusal hâl karşısında, kelimenin gerçek anlamıyla birbirleriyle dayanışma içerisinde durdular.
Grup gülerken, gerin omuzların rahatladığını gördüm.
5.Sınıf Tanışma Etkinliği
Biraz güvenlik oluşturmaya başlamıştık; grup içerisinde biraz uyum sağlamıştık; insanlar küçük zedelenme riskleri alıp, yalnız olmadıklarını görebiliyordu. Ancak üzerinde çalışmamız gereken zorluk içerik için daha fazla grup güvenliği oluşturmamız gerekiyordu. Bu yöntem, uyuşmazlık çözücü bir araç ya da derinlemesine düşünme fırsatı olarak kullanılabilir. Topics: Değerlendirmeler , Ekip Oluşturma. Kime yönelik: Eğiticilere , Toplantı Kolaylaştırıcılarına. Süre: 45 dakika ila 2 saat. Öğretmen bu şekilde uygun bulduğu sayı kadar sınıf kuralını kutudan çıkararak süreci devam ettirir.
Ardından bir çocuğun karşısında durur. Elini sıkarak onu oyuna davet eder, elinden tuttuğu çocuğu arkasına alarak ilk vagonu oluşturur. Vagona alınan çocuk öğretmenin yaptığı gibi başka bir arkadaşının elini sıkar ve "Merhaba, ben Fufuk. Tanıştığı çocuk da ismini söyleyince arkadaşının elinden tutar ve onu arkasına alır.
1. At Topu Söyle Adını
Böylece çocuklar bir tren oluştururlar. Çocuklardan kutunun içinde neler olabileceğini ve içindekilerin nereden geldiğini tahmin etmelerini ister. Daha sonra kutuyu açar ve tuvaletler için kız-erkek yönlendirme levhası, sabun veya tuvalet kâğıdı; kantin için yiyecek örneği; kütüphane için kitap gibi okulun farklı birimlerine ait ipucu niteliğindeki örnekleri çocuklara gösterir. Bu örneklerin ait olduğu okul birimleri hakkında bilgi verir ve çocukları o birimlere -tanımaları için- götürür.
Öğretmen bir yün yumağını eline alır. Kendi adını söyleyerek arkasındaki çocuğa yumağı verir ve ipin bir ucundan tutmaya devam eder. Sonrasında tüm çocuklar sırayla adını söyleyerek son çocuğa gelene kadar yumağı arkadaşlarına vermeye ve ipin bir ucundan tutmaya devam eder. Sıranın sonundaki çocuk adını söyledikten sonra öğretmen bu çocuğun yanına gelir.
Öğretmen artık bir tırtıl olduklarını ve beraber hareket etmeleri gerektiğini söyler. Çocuklardan ipi tutmaya devam ederek grup halinde verilen yönergelere uymalarını ister Tırtılın karnı acıktı, hızlı yürüyor. Tırtıl yoruldu, çömeliyor vb. Öğretmen tekerlemeyi iki kez tekrar edeceğini ve bu sürede çocukların eski yerlerine gelerek sıralanmalarını ister. Kartona yapıştırılmış okul fotoğrafı, tanıtılması hedeflenen birim sayısı kadar yapboz parçasına ayrılır.
Bu parçaların arka yüzüne tanıtılması hedeflenen birimlere ait ipuçları yazılır. Neresidir ve kimdir? Her bir yapboz parçası ayrı zarflara konularak etkinlik öncesinde hedeflenen birimdeki görevliye verilir. Öğretmen, sınıfa ilk ipucunun yer aldığı zarf ile girer.
Bu zarfın içinden çıkan yapboz parçasını gösterir ve arkasındaki ipucunu okur. Bir sonraki yapboz parçası müdürün elindeki zarftan alınır. Bu şekilde yapbozun tüm parçaları toplandıktan sonra sınıfa gelinir ve yapboz tamamlanır. Çocuklardan okul görselini tekrar oluşturmaları beklenir. Bir renk doğru davranışı, diğer renk yanlış davranışı temsil eder.
Çocuklardan her bir davranış için ellerindeki kartonları kaldırarak tercihte bulunmalarını ister. Çocuklara bir masal anlatacağını ancak masala kaldığı yerden sıra ile onların devam edeceğini ve birlikte bir masal oluşturacaklarını söyler. Pamuk isminde bir tavşan varmış. Bu tavşan okulu çok severmiş.
Öğretmen masala devam eder. Gerekli gördüğünde fark edilmesi istenen kurallar ile masalın şekillenmesine yardımcı olur. Çizdikleri resmi arkadaşlarına anlatmaları sağlanır.
İlkokul 1, 2, 3, 4 Tanışma Etkinliği
SÜREÇ Öğretmen bir okul çantası ile sınıfa girer ve çocuklardan çantanın içinde ne olduğunu tahmin etmelerini ister. Çocuklar kendilerine etkinlik öncesinde verilen boş kâğıtlara tahminlerini çizerler.
Haberin devamı oct 10 dakika uzaktan inceleyip reçeteye özel eğitim programı sınırlı kalmayan farklı alanlarıyla tanışmayı sağlar. See the very latest tweets from today. Çocukların art arda dizilmeleri sağlanır. Bir sonraki yılın Mentor Öğrenci Danışmanlarına, Nisan ayından itibaren iletişim becerileri ve empati, problem çözme becerisi, stresle başa çıkma, sosyal kaygının giderilmesi, ekip çalışması vb. Tanışma etkinlikleri müfredat çalışması yapma, oyun ve grup çalışması adlı kitapta yayınlanmıştır.
Öğretmen çantadan bir silgi çıkarır ve işlevini anlatır. Kimlerin silgi çizdiği sorulur. Daha sonra öğretmen çantadan çıkaracağı kitap, defter, kalem gibi materyaller ile bu etkinliği devam ettirir. SÜREÇ Çocuklardan ikişerli gruplar oluşturulur ve birbirlerinin portrelerini göz renklerine, saç renklerine ve yapısına uzun, kısa, kıvırcık, düz vb. Öğretmen resimleri toplar, seçtiği bir resmi betimleyerek bu resmin kime ait olduğunu sorar. Öğretmen resimleri sıralara rastgele dağıtır, çocuklardan kendi resminin olduğu sıraya oturmasını ister. Etkinlik bu şekilde devam ettirilir. Hızlı Erişim 1.
SINIF 1. Sınıf Harf Fasikül Seti Etkinlikleri 1. Sınıf Matematik Konu Tarama Etkinlikleri 1. Sınıf Evraklar 1. DÖNEM 1. Sınıf Oku-Anla-Boya Etkinlikleri 2. Sınıf Dil Bilgisi Etkinlikleri 2. Sınıf Etkinlikler 2. DÖNEM 2. SINIF 2. Sınıf Türkçe Konu Tarama Etkinlikleri 2. Sınıf Matematik Konu Tarama Etkinlikleri 2. Sınıf Evraklar 3.